Zo leert iedereen rekenen, lezen en schrijven. In de school ontkom je er niet aan om je die vaardigheden eigen te maken, omdat je ze overal nodig hebt. Door het principe van zelfredzaamheid bekwamen studenten zich daarin, de een vraagt les, de ander leert zelf. De Kampanje gaat ervanuit dat ieder kind uniek is en niet in een mal geperst wil worden. De vrijheid in de school vormt de basis voor je motivatie om nieuwe dingen op een eigen manier te leren en te exploreren.
De praktijk leert dat de studenten nooit de weg van de minste weerstand nemen, het plezier zit in het opdoen van een ervaring die net boven je eigen kunnen ligt. Leren gebeurt in de context van het leven op school.
Voor jonge mensen is met de introductie van het internet het vinden van kennis kinderspel geworden. Niet voor niets wordt er vaak gezegd dat kinderen al heel veel opsteken buiten een school. De manier van lesgeven op reguliere scholen sluit vaak niet aan bij de belevingswereld van veel jongeren en daardoor zijn ze vaak ongemotiveerd en snel afgeleid. Op de Kampanje maak je gebruik van een praktische manier van leren, wat aansluit bij je interesses op dat moment. Als je het niet begrijpt of kan vinden wat je zoekt, dan kan je het altijd vragen. Dingen ondernemen is het doel, 'leren' is het bijprodukt. Dat is ondernemend leren.
In de groei naar volwassenheid lopen jongeren eerder dan op reguliere scholen op tegen de vraag wat ze willen met hun leven. Ze beginnen al vaak op jonge leeftijd te zoeken naar hun passies, ambities en mogelijke opleidingen. Ze besluiten weloverwogen hoe ze zich voorbereiden om daar naartoe te groeien. Dit kan door staatsexamens, of door het opdoen van ervaring in een bepaald vak. Het verschil met veel leeftijdgenoten is de doelgerichtheid en de volharding waarmee ze aan de slag gaan. Ze zijn zelfbewust, hebben goede zelfkennis en weten wat ze willen en hoe dat te bereiken. De school biedt alle mogelijkheden op ondersteuning.
“Ik schat de kans op succes in de maatschappij zeker 5 keer zo hoog in dan wanneer mijn kinderen naar een reguliere school waren blijven gaan.“ Vader van studenten op school