De Sudbury Valley School is een school waar kinderen vrij zijn. Een school zonder lesroosters, zonder overhoringen, rapporten en klassen. Kinderen kiezen de hele dag zelf wat ze willen doen en leren. De school wordt bestuurd door staf en leerlingen samen.

De fundamenten van de school:
• alle mensen zijn van nature nieuwsgierig
• leren gaat gemakkelijk als mensen zelf het initiatief nemen
• mensen die vrij gelaten worden zijn creatief en ontplooien hun talenten
• door de leeftijdmix groeien alle leden van de groep
• vrijheid is essentieel voor persoonlijke verantwoordelijkheid

De Sudbury Valley School is opgericht in de Verenigde Staten in 1968. Al meer dan veertig jaar werkt de school met veel succes. Over de hele wereld groeit het aantal Sudbury scholen.

Dit boek is een samenstelling van artikelen en publicaties uit een aantal van de gepubliceerde boeken van de Sudbury Valley School voor 2003.

Recentie

In dit goed leesbare boek is de (Amerikaanse) Sudbury Valley School beschreven, waar al 35 jaar gewerkt wordt zonder rooster, rapporten of klassen. Iedere groepsleerkracht wordt dan nieuwsgierig en wil weten hoe zo'n school er dan uitziet. Dat is precies de bedoeling van deze vertaling. Deze kennismaking is voor onderwijsmensen inspirerend als ze hun eigen onderwijs adaptiever willen inrichten. De visie op leren staat haaks op onze praktijk. Praktische tips zijn er dan ook niet in te vinden, want de ideologie heeft daarvoor te veel consequenties voor de hele school. Als blikverruimer in een tijd van verandering in het onderwijs is deze uitgave van Astarte goed bruikbaar. De doelgroep bestaat uit ouders, leerkrachten en anderen die bij het onderwijs zijn betrokken.

(Biblion recensie, B.T.F.)

Het ISBN-nummer is:9789080736825.